7月11日下午，我院按照區(qū)衛(wèi)生局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署與要求，召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一階段小結(jié)暨第二階段動員部署動員大會。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全院黨員干部參加了會議。院黨支部書記、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長賀軍民同志作了小結(jié)講話并布署了第二階段工作要求，我院的指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)區(qū)衛(wèi)生局黨副書記、副局長易軍波同志作了重要講話。最后所有參會人員對醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員進(jìn)行了民主評議。       賀軍民書記首先代表黨支部總結(jié)了醫(yī)院第一階段的工作情況，自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，我院領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞“班子要強(qiáng)起來，隊(duì)伍要穩(wěn)下來，工作要推起來，規(guī)矩要立起來，改革要抓起來，作風(fēng)要硬起來，形象要樹起來，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”這一主線，堅(jiān)持堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，通過深化認(rèn)識增強(qiáng)行動自覺；堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，充分發(fā)揮以上率下、示范引領(lǐng)作用；堅(jiān)持把結(jié)合實(shí)際貫穿始終，有針對性地開展黨風(fēng)廉政宣傳教育；堅(jiān)持把開門搞活動貫穿始終，注重開門納諫，廣泛征求意見；堅(jiān)持把整風(fēng)精神貫穿始終，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評；堅(jiān)持把邊查邊改貫穿始終，以實(shí)際行動和實(shí)際成效推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變；堅(jiān)持把分類指導(dǎo)和嚴(yán)格督導(dǎo)貫穿始終，以傳導(dǎo)外部壓力激發(fā)內(nèi)生動力；堅(jiān)持把統(tǒng)籌兼顧貫穿始終，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，圓滿完成了第一階段教育實(shí)踐活動各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成效，主要體現(xiàn)在四個方面：一是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到切實(shí)加強(qiáng)；二是推動婁星區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思路進(jìn)一步清晰；三是解決“四風(fēng)”問題取得了顯著成效；四是針對醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)“九不準(zhǔn)”征求病人意見建議，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，切實(shí)解決群眾看病貴、看病難的問題。隨后，賀軍民書記對第二階段的“查擺問題，開展批評”工作進(jìn)行了動員部署。他強(qiáng)調(diào)，醫(yī)院第二階段的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)總書記的講話指導(dǎo)要求，從嚴(yán)從實(shí)找出實(shí)質(zhì)問題、全面深入開展談心交心、認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料、開好民主生活會和深刻開展批評與自我批評，這既是對前一階段效果的檢驗(yàn)和深化，又是下一階段落實(shí)整改措施、建立長效機(jī)制的必要前提和基礎(chǔ)，在整個群眾路線教育實(shí)踐活動中具有承上啟下的重要作用。他要求，全院黨員干部在第二階段進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確方向，嚴(yán)格按照醫(yī)院實(shí)踐活動實(shí)施方案的的規(guī)定程序和要求，堅(jiān)持邊查邊改，以高度的政治責(zé)任感，扎實(shí)完成各項(xiàng)工作。       接著，我院的指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)區(qū)衛(wèi)生局黨副書記、副局長易軍波同志給我們作了重要指示，首先充分肯定了我院第一階段的工作，規(guī)定動作不走樣，自身動作有特色，基本完成了第一階段的目標(biāo)。但同時也存在著一些不足，一是學(xué)習(xí)勁頭不足，對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不透徹，二是講工作中的問題多，講“四風(fēng)”問題少，三是講班子的問題多，講個人的問題少，并要求我們在第二階段要安排好談心談話工作，開好專題民主生活會，認(rèn)真深刻地寫好對照檢查材料，開展好批評與自我批評工作。       最后，參會人員分別從“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”方面對醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子及成員征求意見情況進(jìn)行了現(xiàn)場民主評議，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭開展了批評與自我批評。